segunda-feira, 30 de novembro de 2009

Ortografia - site seguro

Atenção ao site abaixo indicado. Além de mostrar as mudanças ortográficas, traz matérias interessantes sobre a língua portuguesa e outras áreas doconhecimento. Confira. Aproveite e estude para a SOMATIVA DE PORTUGUÊS do dia 02/12/09.


http://revistaescola.abril.com.br/edicoes-especiais/021.shtml

quarta-feira, 25 de novembro de 2009

Teatro - Profeta Gentileza

Um pouco da história do Preta da Gentileza vai nos ajudar no teatro que estamos preparando. .Visite o site indicado. Faça você também um bom trabalho!

http://oimpressionista.wordpress.com/museu-virtual-gentileza/

segunda-feira, 9 de novembro de 2009

Projeto escola Solidária

O texto a seguir, será lido e estudado. Orgulhamos -nos por fazer parte desta escola: Colégio São Paulo


Instituição: COL SAO PAULO
Rede: Privada
Endereço: R EDUARDO PORTO 488
Cidade: BELO HORIZONTE (MG)
CEP: 30380-060
Telefone: (31) 33359822

Que problema a escola quis resolver com esse projeto:

O Colégio São Paulo - Irmãs Angélicas - BH percebe um distanciamento dos seus alunos em relação à realidade vivenciada por idosos, crianças assistidas por creches, enfermos da cidade e pouca participação na comunidade em que estão inseridos.

Descrição do Projeto:

Visando a propiciar aos nossos alunos um espaço no qual eles possam vivenciar uma escola onde tenham momentos de interiorização, autoconhecimento e resgate de valores importantes para trilharem o mesmo "caminho", mas com um novo jeito de caminhar, priorizando a formação de um mundo viável, mais humano e melhor, idealizamos há 02 anos e meio o Projeto Sorriso Solidário. O Projeto concentra sua atuação em creches, asilos e hospitais.
Tem como objetivo ampliar os horizontes do atual modelo educacional, possibilitando uma formação integral, resgatando valores e culturas, encaminhando jovens para a formação de um mundo melhor e mais justo. E ainda, resgatar atitudes de cooperação, participação, responsabilidade, altruísmo, comprometimento, mostrando que é possível abandonar a intolerância, a agressividade e os atos de transgressão, cedendo lugar para um ambiente tranquilo que habita no interior de cada um de nós.
As visitas ocorrem às quintas-feiras, à tarde, após um encontro com o grupo de alunos, pais, funcionários, professores e ex-alunos quando se preparam para as atividades. Os alunos vão sempre vestidos e pintados de palhaço. Distribuem balas e pirulitos. Quando retornam ao Colégio, na sala do Projeto é feito um momento de avaliação/partilha do que foi mais significativo para cada um. Encerra-se o dia com uma oração.
Realizam no decorrer do ano campanhas solidárias e arrecadam alimentos, roupas, balas, pirulitos, ovos de Páscoa, calçados, cobertores, brinquedos, escovas e pastas de dente e material escolar, que depois são distribuídos.
Apresentam peças teatrais e danças na creche e hospital, oficinas de balão, realizam o dia do amigo, celebrações cristãs e ruas de lazer.
No site do colégio, é possível acompanhar o andamento do Projeto (fotos, blog e campanhas) www.colegiosaopaulobh.com.br (Projetos Sociais e Sorriso Solidário)

Relação entre os saberes escolares e as práticas sociais:

A articulação entre os saberes escolares e as práticas sociais desenvolvidas acontecem também através do espaço da sala de aula. Este, deve ser um meio para a discussão do universo social vivenciado. Debates, reflexões e busca de solução - críticas, inovadoras e criativas.
Temáticas estabelecidas pelos alunos, para que as discussões se tornem mais significativas, são o eixo norteador do projeto "Sorriso Solidário".
É importante apontar que, em tais práticas pedagógicas, estratégias de estímulos são permanentes para que os objetivos elencados na fase de construção do projeto sejam atingidos. O aluno deve ser o co-autor do seu processo de aprendizagem e, através de atividades multidisciplinares e transdisciplinares, tornar possível a construção do conhecimento com sentido de utilidade e participação no meio em que estão inseridos.

Resultados:

O projeto apresentado é considerado de grande importância, uma vez que buscará atingir resultados, desenvolvendo nos jovens a cooperação, o autoconhecimento, o reconhecimento da multiplicidade de saberes e condutas, o respeito pelas diferenças, o desenvolvimento de habilidades e o exercício de práticas de cidadania e solidariedade.

O texto, a veracidade e a continuidade das atividades aqui relatadas são de responsabilidade da escola

Fonte: Site do colégio São Paulo



Leitura dos livros: "O Mistério do Caderninho Preto", de Ruth Rocha e "Pretinha,eu?" de Júlio Emílio Braz

Olá, 6º ano,
estou aguardando as postagens sobre os livros lidos e estudados.
O blog precisa estar sempre atual. O objetivo do blog é mostrar o que você escreve. A publicação de todos os textos é um exercício imediato à escrita. Mãos à obra e mantenha sua página atualizada.
Maria de Lourdes.