Ortografia - site seguro

Atenção ao site abaixo indicado. Além de mostrar as mudanças ortográficas, traz matérias interessantes sobre a língua portuguesa e outras áreas doconhecimento. Confira. Aproveite e estude para a SOMATIVA DE PORTUGUÊS do dia 02/12/09.


http://revistaescola.abril.com.br/edicoes-especiais/021.shtml

Teatro - Profeta Gentileza

Um pouco da história do Preta da Gentileza vai nos ajudar no teatro que estamos preparando. .Visite o site indicado. Faça você também um bom trabalho!

http://oimpressionista.wordpress.com/museu-virtual-gentileza/

Revista Nova Escola

Visite o site da revista Nova Escola.
Convide sua família para assistir ao vídeo.

http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/desenvolvimento-e-aprendizagem/pensamento-infantil-construcao-moralidade-511449.shtml

Caminhada pela Paz no Mundo

Visite o site indicado abaixo. Assista ao vídeo. A Paz é um sonho possível para todos nós.

http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/saopaulofazescola/EnsinoFundCicloII/Not%C3%ADcias2009/tabid/1046/Default.aspx

Projeto escola Solidária

O texto a seguir, será lido e estudado. Orgulhamos -nos por fazer parte desta escola: Colégio São Paulo

Instituição: COL SAO PAULO Rede: Privada Endereço: R EDUARDO PORTO 488 Cidade: BELO HORIZONTE (MG) CEP: 30380-060 Telefone: (31) 33359822 Que problema a escola quis resolver com esse projeto: O Colégio São Paulo - Irmãs Angélicas - BH percebe um distanciamento dos seus alunos em relação à realidade vivenciada por idosos, crianças assistidas por creches, enfermos da cidade e pouca participação na comunidade em que estão inseridos. Descrição do Projeto: Visando a propiciar aos nossos alunos um espaço no qual eles possam vivenciar uma escola onde tenham momentos de interiorização, autoconhecimento e resgate de valores importantes para trilharem o mesmo "caminho", mas com um novo jeito de caminhar, priorizando a formação de um mundo viável, mais humano e melhor, idealizamos há 02 anos e meio o Projeto Sorriso Solidário. O Projeto concentra sua atuação em creches, asilos e hospitais. Tem como objetivo ampliar os horizontes do atual modelo educacional, possibilitando uma formação integral, resgatando valores e culturas, encaminhando jovens para a formação de um mundo melhor e mais justo. E ainda, resgatar atitudes de cooperação, participação, responsabilidade, altruísmo, comprometimento, mostrando que é possível abandonar a intolerância, a agressividade e os atos de transgressão, cedendo lugar para um ambiente tranquilo que habita no interior de cada um de nós. As visitas ocorrem às quintas-feiras, à tarde, após um encontro com o grupo de alunos, pais, funcionários, professores e ex-alunos quando se preparam para as atividades. Os alunos vão sempre vestidos e pintados de palhaço. Distribuem balas e pirulitos. Quando retornam ao Colégio, na sala do Projeto é feito um momento de avaliação/partilha do que foi mais significativo para cada um. Encerra-se o dia com uma oração. Realizam no decorrer do ano campanhas solidárias e arrecadam alimentos, roupas, balas, pirulitos, ovos de Páscoa, calçados, cobertores, brinquedos, escovas e pastas de dente e material escolar, que depois são distribuídos. Apresentam peças teatrais e danças na creche e hospital, oficinas de balão, realizam o dia do amigo, celebrações cristãs e ruas de lazer. No site do colégio, é possível acompanhar o andamento do Projeto (fotos, blog e campanhas) www.colegiosaopaulobh.com.br (Projetos Sociais e Sorriso Solidário) Relação entre os saberes escolares e as práticas sociais: A articulação entre os saberes escolares e as práticas sociais desenvolvidas acontecem também através do espaço da sala de aula. Este, deve ser um meio para a discussão do universo social vivenciado. Debates, reflexões e busca de solução - críticas, inovadoras e criativas. Temáticas estabelecidas pelos alunos, para que as discussões se tornem mais significativas, são o eixo norteador do projeto "Sorriso Solidário". É importante apontar que, em tais práticas pedagógicas, estratégias de estímulos são permanentes para que os objetivos elencados na fase de construção do projeto sejam atingidos. O aluno deve ser o co-autor do seu processo de aprendizagem e, através de atividades multidisciplinares e transdisciplinares, tornar possível a construção do conhecimento com sentido de utilidade e participação no meio em que estão inseridos. Resultados: O projeto apresentado é considerado de grande importância, uma vez que buscará atingir resultados, desenvolvendo nos jovens a cooperação, o autoconhecimento, o reconhecimento da multiplicidade de saberes e condutas, o respeito pelas diferenças, o desenvolvimento de habilidades e o exercício de práticas de cidadania e solidariedade. O texto, a veracidade e a continuidade das atividades aqui relatadas são de responsabilidade da escola Fonte: Site do colégio São Paulo

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Leitura dos livros: "O Mistério do Caderninho Preto", de Ruth Rocha e "Pretinha,eu?" de Júlio Emílio Braz

Olá, 6º ano,
estou aguardando as postagens sobre os livros lidos e estudados.
O blog precisa estar sempre atual. O objetivo do blog é mostrar o que você escreve. A publicação de todos os textos é um exercício imediato à escrita. Mãos à obra e mantenha sua página atualizada.
Maria de Lourdes.